Кардинальні (кількісні) числівники — узгодження з іменником та використання відмінків (czternaście lat)

Гендер і спеціальні форми числівників

• jeden має родові форми: jeden (чол.), jedna (жін.), jedno (серед.).


• dwa має форму dwie для жіночого роду: dwa (чол./серед.), dwie (жін.).


• Для чоловічого особового роду існують форми називного: dwaj, trzej, czterej — вони вживаються, коли говоримо про людей у називному (підмет): Dwaj mężczyźni przyszli.


• Є колективні числівники: dwoje, troje, troje i т. д. — їх використовують із іменниками, що вживаються тільки в множині або з групами людей/детьми: dwoje dzieci, troje ludzi (частіше: dwoje dzieci, zwykle: dwóch ludzi).

1 — форма: one (однина, узгодження за родом)

• (N) Jedna książka leży na stole. — (Одна книжка лежить на столі.)


• (G) Brakuje jednej książki. — (Не вистачає однієї книги.)


• (D) Dałem jednej książce zakładkę. — (Я дав одній книзі закладку.)


• (A) Widzę jednego studenta. — (Бачу одного студента.)


• (I) Rozmawiałem z jednym studentem. — (Розмовляв з одним студентом.)


• (L) Mówimy o jednym studencie. — (Говоримо про одного студента.)

2–4 — форма: іменник в називному множині, числівник має свої форми
(приклад: жіночий рід — książka; чоловічий особовий — student)

• (N) Dwie książki leżą na stole. — (Дві книги лежать на столі.)


• (G) Nie ma dwóch książek. — (Немає двох книг.)


• (D) Pomogłem dwóm studentom z zadaniem. — (Я допоміг двом студентам із завданням.)


• (A) Widzę dwie książki. — (Бачу дві книги.)


• (I) Idę z dwiema książkami. — (Іду з двома книгами.)


• (L) Opowiadam o dwóch książkach. — (Розповідаю про дві книги.)

(особливість для чоловічого особового роду)

• (N) Dwaj studenci przyszli na wykład. — (Двоє студентів прийшли на лекцію.)


• (A) Widzę dwóch studentów. — (Бачу двох студентів.) — у знахідному для осіб форма = родовому.

5 і більше — форма: іменник у родовому множини; числівник змінюється сам

• (N) Pięć domów stoi przy ulicy. — (П'ять будинків стоїть біля вулиці.)


• (G) Nie ma pięciu domów. — (Немає п'яти будинків.)


• (D) Dałem pięciu uczniom zadanie. — (Я дав п'яти учням завдання.)


• (A) Widzę pięć domów. — (Бачу п'ять будинків.)


• (I) Z pięcioma domami jest dużo pracy. — (З п'ятьма будинками багато роботи.)


• (L) Mówimy o pięciu domach. — (Ми говоримо про п'ять будинків.)

Приклад зі словом 'rok' (вік) — чому 'czternaście lat'
Слово rok має нерегулярні форми: називний множини — lata (2–4), родовий множини — lat (5+). Тому:

• 1 rok (один рік)


• 2 lata, 3 lata, 4 lata


• 5 lat, 11 lat, 14 lat, 20 lat, 25 lat

Складні числа — як визначити форму іменника?
Загальна (практична) схема для іменників у називному/знахідному:

• Якщо число закінчується на 1 (але не на 11) → іменник у однині: (застереження — деякі стійкі словосполучення й іменники мають власні форми; див. нижче).


• Якщо число закінчується на 2–4 (але не на 12–14) → іменник у називному множині.


• Інакше → іменник у родовому множині.

Колективні числівники (dwoje, troje... )

• Dwoje dzieci bawi się w parku. — (Двоє дітей грається в парку.) Правильно: Mam dwoje dzieci.


• Вживаються з: rzeczowniki policzalne tylko w liczbie mnogiej (drzwi, spodnie — але сучасна мова частіше: dwa drzwi / dwie pary spodni), z rzeczownikami rodzaju nijakiego w liczbie mnogiej oraz z grupami mieszanych płci.

Поширені помилки і як їх уникнути

[*]Помилка: ставити називний множини після 5 (наприклад, *pięć książki*). Правильно: pięć książek.
[*]Помилка: змішувати dwa і dwie (вживайте dwie з жіночим родом: dwie kobiety, dwie książki; dwa — з чоловічим і середнім: dwa psy, dwa okna).
[*]Помилка: вживати dwa з чоловічим особовим у називному (замість dwaj). Для людей у називному/підметі краще вживати dwaj/trzej/czterej.
[*]Помилка: не враховувати teens (11–14) — вони поводяться як 5+ (jedenaście, dwanaście, trzynaście, czternaście → родовий множини для іменника).

Короткі поради для вивчення

• Вчіть порядково: спочатку форми для 1, потім 2–4, потім 5+. Порівнюйте з рідною мовою — у більшості мов є схожі закономірності.


• Запам’ятовуйте стійкі поєднання (наприклад, mam X lat, X osób) — вони часто відрізняються від «чистої» теорії.


• Практикуйтеся з трьома типами іменників: жіночий (książka), чоловічий особовий (student), чоловічий неособовий або середній (dom, okno).

Глосарій (коротко українською)

[*]Nazivnyk / Mianownik — називний відмінок (хто? що?).
[*]Dopełniacz / Родовой (Genitiv)</b] — родовий відмінок (кого? чого?).
[*]Celownik / Dativ — давальний відмінок (кому? чому?).
[*]Biernik / Accusativ — знахідний відмінок (кого? що?).
[*]Narzędnik / Instrumental — орудний (з ким? з чим?).
[*]Miejscownik / Locativ — місцевий (про кого? про що?).
[*]masculine personal — чоловічий особовий рід (люди): впливає на форми числівників (dwaj, trzej...).

Коротке резюме

• 1 → іменник в однині; 2–4 → називний множини (з особливостями для людей); 5+ (і 11–14) → родовий множини.


• Числівники змінюються за відмінками; іменник після числівника теж змінює форму — залежно від числа й відмінка.


• Запам’ятовуйте найбільш вживані колокації (вік — lat, двері, spodnie тощо) і практикуйте відмінювання у реальних прикладах.