Tworzenie prostych porównań (przymiotniki w stopniu wyższym: -er niż)

• Gdy porównujemy dwie rzeczy/osoby: "Tom is taller than John." -> "Tom jest wyższy niż John."
• Gdy mówimy o działaniach (adverbialnie): "She runs faster than me." -> "Ona biega szybciej niż ja."
• Gdy chcemy podkreślić stopień różnicy: przed porównaniem można dodać "much", "a lot", "slightly" itp.: "This exam was much harder than the last one." -> "Ten egzamin był dużo trudniejszy niż poprzedni."

• Jednosylabowe przymiotniki: dodajemy -er.

• Niektóre dwusylabowe przymiotniki (zwłaszcza te kończące się na -y, -le, -ow, -er) także dodają -er: happy -> happier, narrow -> narrower, simple -> simpler, quiet -> quieter.
• Większość przymiotników dwu- i więcej-sylabowych tworzy porównanie przez "more + adjective": more expensive, more beautiful.

• Podwojenie ostatniej spółgłoski: jeśli przymiotnik ma jedną sylabę i kończy się spółgłoska‑samogłoska‑spółgłoska (CVC) z krótką samogłoską, podwajamy ostatnią spółgłoskę i dodajemy -er.

• Jeśli przymiotnik kończy się na -e, tylko dodajemy -r (nie -er): nice -> nicer, large -> larger.

• Jeśli przymiotnik kończy się na -y poprzedzone spółgłoską, zamieniamy -y na -i i dodajemy -er: happy -> happier, angry -> angrier.

• Nie podwajamy spółgłoski, gdy ostatnia litera to w, x lub gdy samogłoska jest długa (np. cheap -> cheaper, new -> newer, slow -> slower).

• 1 sylaba: +er (tall -> taller)
• końcówka -e: +r (nice -> nicer)
• końcówka -y (po spółgłosce): y -> i + er (happy -> happier)
• CVC + krótkia samogłoska: podwoić ostatnią spółgłoskę (big -> bigger)
• 2 sylaby kończące się na -y, -le, -ow, -er: często +er (quiet -> quieter, gentle -> gentler, narrow -> narrower)

• Dla większości przymiotników dwusylabowych i wszystkich trójsylabowych stosuje się konstrukcję "more + adjective".

• Końcówki, które zwykle wymagają "more": -ful, -less, -ous, -able, -ible, -ing, -ed, -ive.

• Niektóre dwusylabowe mogą występować w obu formach (obydwie są poprawne, ale preferencje zależą od stylu): clever -> cleverer / more clever (częściej cleverer w mowie), common -> more common (częściej niż commoner, który może mieć inne znaczenie).

• good -> better

• bad -> worse

• much / many -> more

• little (ilość) -> less

• far -> farther / further
• farther zwykle odnosi się do odległości fizycznej: "My house is farther than yours." -> "Mój dom jest dalej niż twój."
• further częściej do znaczeń abstrakcyjnych (choć często są zamienne): "We need to discuss this further." -> "Musimy omówić to dalej/ponad to."
• old -> older / elder
• older jest ogólne: "She is older than me." -> "Ona jest starsza ode mnie."
• elder używane głównie przed rzeczownikiem w kontekście rodzinnym: "my elder sister" (może brzmieć formalnie).

• Najprostsza struktura (przymiotnik or predykat):

• Przymiotnik przed rzeczownikiem (attributive):

• Porównanie z pominiętym czasownikiem (elipsa):

• Adverbialne użycie porównania (przy czasowniku):

• Przed przymiotnikiem można dodać słowa takie jak: much, a lot, far, slightly, a bit

• "This room is much bigger than the other one." -> "Ten pokój jest znacznie większy niż tamten."
• "She is a bit taller than her sister." -> "Ona jest trochę wyższa od siostry."

• Nie pisz "more + -er" (podwójny stopień): "more taller" — błędnie. Poprawnie: "taller" lub "more tall" (druga forma brzmi nienaturalnie).
• Wrong: "He is more taller than me."

• Nie myl "than" z "then" (częsty błąd): "than" = niż; "then" = wtedy/potem.
• Nie dodawaj -er do długich przymiotników: "beautifuller" — błędnie. Poprawnie: "more beautiful".
• Zwróć uwagę na formę za zaimkiem: "She is taller than I" (pełne: "than I am") — formalnie poprawne; w mowie: "than me" jest powszechne.
• Unikaj mylenia "less" z "fewer" przy rzeczownikach policzalnych (chociaż to dotyczy rzeczowników, nie przymiotników): "fewer apples" vs "less water".

• "as ... as" (równość): "She is as tall as her brother." -> "Ona jest tak samo wysoka jak jej brat." (różnica: nie porównujemy większego/ mniejszego, tylko równość)
• "less + adjective + than" — przeciwieństwo: "He is less experienced than her." -> "On ma mniej doświadczenia niż ona."
• Konstrukcja "the + comparative ... the + comparative" (im ... tym):

• "My bag is bigger than yours." -> "Moja torba jest większa niż twoja." (big -> bigger)
• "This road is narrower than I expected." -> "Ta droga jest węższa niż się spodziewałem." (narrow -> narrower)
• "He is taller than his father." -> "On jest wyższy niż jego ojciec." (tall -> taller)

Dwusylabowe kończące się na -y/-le/-ow (często -er)

• "She is happier now than before." -> "Ona jest teraz szczęśliwsza niż wcześniej." (happy -> happier)


• "This test is easier than the last one." -> "Ten test jest łatwiejszy niż poprzedni." (easy -> easier)


• "It was a simpler decision than I thought." -> "To była prostsza decyzja niż myślałem." (simple -> simpler)

Dłuższe przymiotniki: używamy "more"

• "This picture is more beautiful than that one." -> "Ten obraz jest ładniejszy niż tamten." (beautiful)


• "The task is more difficult than I expected." -> "Zadanie jest trudniejsze niż się spodziewałem." (difficult)

Nieregularne przykłady

• "Her English is better than mine." -> "Jej angielski jest lepszy niż mój." (good -> better)


• "The situation is worse now." -> "Sytuacja jest teraz gorsza." (bad -> worse)


• "He has more friends here than before." -> "Ma tu więcej przyjaciół niż wcześniej." (many/much -> more)

• Przymiotnik (adjective): słowo opisujące rzeczownik (np. tall, beautiful).
• Stopień wyższy (comparative): forma przymiotnika używana do porównań dwóch rzeczy/osób.
• Sufiks (suffix): końcówka doklejana do słowa (np. -er).
• Sylaba (syllable): część wyrazu wymawiana jedną nutą (np. "ta-kom" ma dwie sylaby).
• Spółgłoska / samogłoska (consonant / vowel): podstawowy podział liter/słów w fonetyce; przy regułach pisowni ważne są układy spółgłoska‑samogłoska‑spółgłoska (CVC).
• Nieregularny (irregular): forma nieutworzona według zwykłej reguły (np. good -> better).

• Dla prostych porównań z krótkimi przymiotnikami większość form tworzy się przez dodanie -er i użycie "than".
• Zwracaj uwagę na zasady pisowni (podwojenie spółgłoski, -e, -y -> i) i na to, kiedy lepiej użyć "more".
• Ucz się też wyjątków (better, worse, more, less, farther/further) i pamiętaj o poprawnym użyciu "than".