Décrire les routines quotidiennes (en utilisant le présent simple)
A1Quand et pourquoi utiliser le présent simple pour décrire les routines quotidiennes ?
Le présent simple (simple present) en anglais sert principalement à parler des habitudes, des actions répétées et des emplois du temps. Quand vous décrivez une routine quotidienne — ce que vous faites régulièrement — le présent simple est la forme la plus naturelle.
- Habitudes et actions répétées : 'I brush my teeth every morning.' (Je me brosse les dents chaque matin.)
- Emplois du temps / horaires : 'The bus leaves at 8:00.' (Le bus part à 8h00.)
- Vérités générales liées à la vie quotidienne : 'Water boils at 100°C.' (L'eau bout à 100°C.)
- Règle générale : Subject + base verb (pour I/you/we/they).
- 'I work from 9 to 5.' (Je travaille de 9h à 17h.)
- 'They study English every day.' (Ils étudient l'anglais tous les jours.)
- Troisième personne du singulier (he/she/it) : on ajoute -s ou -es au verbe.
- 'She works at a bank.' (Elle travaille dans une banque.)
- On utilise l'auxiliaire do/does + not + base form.
- I/You/We/They + do not (don't) + base verb : 'I don't eat lunch at my desk.' (Je ne déjeune pas à mon bureau.)
- He/She/It + does not (doesn't) + base verb : 'He doesn't like coffee.' (Il n'aime pas le café.)
- Attention : après does/doesn't, le verbe reste à la forme de base (on ne met pas -s).
- Incorrect : 'He doesn't likes coffee.' Correct : 'He doesn't like coffee.'
- Do/Does + subject + base verb ?
- 'Do you get up early?' (Est-ce que tu te lèves tôt ?)
- 'Does she work on Sundays?' (Travaille-t-elle le dimanche ?)
- Réponses brèves : Yes, I do. / No, I don't. / Yes, she does. / No, she doesn't.
- En général : add -s → 'work' → 'works'.
- Verbes se terminant par -ch, -sh, -s, -x, -z : add -es → 'watch' → 'watches', 'fix' → 'fixes'.
- Verbes terminant par consonne + y : y → ies → 'study' → 'studies', 'try' → 'tries'.
- Verbes terminant par voyelle + y : add -s → 'play' → 'plays'.
- Verbes terminant par -o (souvent) : add -es → 'go' → 'goes', 'do' → 'does'.
- Verbe irrégulier courant : 'have' → 'has'.
- Le -s final se prononce en général :
- /s/ après sons sourds (p, t, k, f, etc.) → "works" (/s/).
- /z/ après sons voisés (b, d, g, v, m, n, l, r, voyelles) → "lives" (/z/).
- /ɪz/ (ou /əz/) après sibilantes (s, z, sh, ch, x) → "watches" (/ɪz/).
- always (toujours), usually (généralement), often (souvent), sometimes (parfois), rarely/seldom (rarement), never (jamais).
- 'I always have coffee in the morning.' (Je prends toujours du café le matin.)
- 'She rarely eats breakfast.' (Elle prend rarement le petit-déjeuner.)
- every day, every morning, on Mondays, once a week, twice a month, in the evening, at night.
- 'He goes to the gym twice a week.' (Il va à la salle deux fois par semaine.)
- La plupart des adverbes de fréquence se placent avant le verbe principal :
- 'I often read the news.' (Je lis souvent les informations.)
- Si le verbe est "to be" (am/is/are), l'adverbe va après :
- 'She is usually early.' (Elle est habituellement en avance.)
- Avec un auxiliaire (do/does) : l'adverbe peut se placer entre l'auxiliaire et le verbe principal :
- 'Do you ever eat out?' (Manges-tu parfois au restaurant ?)
- On peut aussi placer l'adverbe en début de phrase pour insister :
- 'Usually, I get up at 7.' (D'habitude, je me lève à 7h.)
Voici une liste utile de verbes et d'expressions qu'on utilise souvent pour parler d'une routine. Pour chaque verbe : exemple en anglais + traduction.
- wake up — se réveiller
- 'I wake up at 7.' (Je me réveille à 7h.)
- get up — se lever
- 'I get up at 7:10.' (Je me lève à 7h10.)
- brush (my) teeth — se brosser les dents
- 'She brushes her teeth after breakfast.' (Elle se brosse les dents après le petit-déjeuner.)
- wash (my) face / wash up — se laver le visage / se laver
- 'He washes his face.' (Il se lave le visage.)
- take a shower / have a shower — prendre une douche
- 'I take a shower in the morning.' (Je prends une douche le matin.)
- make / have breakfast — préparer/prendre le petit-déjeuner
- 'We have breakfast at 8.' (Nous prenons le petit-déjeuner à 8h.)
- make coffee / make tea — préparer du café / du thé
- 'She makes coffee every morning.' (Elle prépare du café tous les matins.)
- go to work / go to school — aller au travail / à l'école
- 'He goes to work by bike.' (Il va au travail à vélo.)
- commute — faire la navette
- 'They commute by train.' (Ils font la navette en train.)
- start work / finish work — commencer / finir le travail
- 'I start work at 9.' (Je commence à travailler à 9h.)
- have lunch / have dinner — déjeuner / dîner
- 'We have lunch at 12:30.' (Nous déjeunons à 12h30.)
- cook — cuisiner
- 'She cooks in the evening.' (Elle cuisine le soir.)
- do the dishes — faire la vaisselle
- 'He does the dishes after dinner.' (Il fait la vaisselle après le dîner.)
- clean — nettoyer
- 'They clean the house on Saturdays.' (Ils nettoient la maison le samedi.)
- do homework / study — faire ses devoirs / étudier
- 'Students study in the evening.' (Les étudiants étudient le soir.)
- exercise / work out — faire de l'exercice
- 'I exercise three times a week.' (Je fais de l'exercice trois fois par semaine.)
- watch TV — regarder la télé
- 'They watch TV at night.' (Ils regardent la télé le soir.)
- read — lire
- 'She reads before bed.' (Elle lit avant de se coucher.)
- go to bed / sleep — se coucher / dormir
- 'I go to bed at 11.' (Je me couche à 23h.)
- check email — vérifier ses e-mails
- 'I check my email in the morning.' (Je vérifie mes e-mails le matin.)
- call / text — appeler / envoyer un message
- 'I call my parents on Sundays.' (J'appelle mes parents le dimanche.)
- do the laundry — faire la lessive
- 'She does the laundry on Sunday.' (Elle fait la lessive le dimanche.)
- go shopping — faire des courses
- 'We go shopping every Saturday.' (Nous faisons les courses chaque samedi.)
- 'What time do you get up?' — 'I usually get up at 7.' (À quelle heure te lèves-tu ? — Je me lève généralement à 7h.)
- 'Does he work on Sundays?' — 'No, he doesn't.' (Travaille-t-il le dimanche ? — Non.)
- Présent simple pour les routines habituelles : 'I go to the gym every Monday.' (Je vais à la salle tous les lundis.)
- Présent progressif pour une action temporaire ou en cours : 'I'm going to the gym this week because I want to train.' (Je vais à la salle cette semaine parce que je veux m'entraîner.)
Astuce : si vous dites "I am working from 9 to 5 this month", vous indiquez que c'est temporaire; pour une habitude régulière on dira "I work from 9 to 5.".
- Oublier le -s à la 3e personne :
- Incorrect : 'He go to work.' Correct : 'He goes to work.'
- Mettre -s après does :
- Incorrect : 'Does she likes pizza?' Correct : 'Does she like pizza?'
- Mauvaise place des adverbes :
- Incorrect : 'He often is late.' Correct : 'He is often late.'
- Confondre present simple et present continuous :
- Incorrect pour une habitude : 'I am going to work every day.' Correct : 'I go to work every day.' (Sauf si c'est temporaire.)
- Employer "to be" avec l'auxiliaire do :
- Incorrect : 'Does he is a teacher?' Correct : 'Is he a teacher?'
- "everyday" vs "every day" :
- 'every day' (deux mots) = chaque jour → 'I go to school every day.'
- 'everyday' (un mot) = quotidien, banal → 'everyday life' (la vie quotidienne).
- Utilisez la forme de base pour I/you/we/they et ajoutez -s/-es pour he/she/it.
- Placez les adverbes de fréquence avant le verbe principal (mais après 'be').
- Pour poser des questions, utilisez do/does + sujet + verbe de base.
- Apprenez quelques verbes et expressions clés (voir la liste ci‑dessus) pour décrire vos actions quotidiennes.
- Base form (forme de base) : le verbe sans terminaisons (work, go, study).
- Subject (sujet) : la personne qui fait l'action (I, you, he, she, we, they).
- Auxiliary (auxiliaire) : 'do' ou 'does' utilisés pour les négations et les questions.
- Third person singular (3e personne du singulier) : he/she/it, qui nécessite -s/-es.
- Adverb of frequency (adverbe de fréquence) : mots qui indiquent la fréquence (always, sometimes, never).
Résumé : pour parler de vos routines quotidiennes en anglais, utilisez le présent simple, respectez la règle du -s à la 3e personne, placez correctement les adverbes de fréquence et utilisez do/does pour les questions et négations. Les exemples fournis ci‑dessus vous aideront à construire des phrases naturelles et correctes.